יום שבת, 3 במרץ 2012

מאחר והשנה אני מלמדת רק כיתות א' (בי"ס צומח), אני משתדלת לחשוף את התלמידים לנושאים חדשים, חומרים חדשים- שימוש חוזר ועוד. התחלתי כבר לעבוד איתם על הנושא השנתי של "אורח חיים בריא ופעיל" ובניתי את פירמידת המזון שהתלמידים מילאו בעצמם לפי דוגמא שניתנה להם.
בשנה הבאה הם יחלו ללמוד מדעים והחלטתי לחשוף אותם קצת לנושא, כך קישרתי את נושא החיידקים לנושא השנתי ויצאו עבודות מדהימות. דיברתי איתם על מראה החיידקים תחת עין המיקרוסקופ (הבאתי תמונות מוגדלות כדוגמא), מהם חיידקים "טובים" ובאילו מזונות הם קיימים, במה הם תורמים לגופינו ועוד.
בכיתת אמן למשל דיברתי איתם על החשיבות שבפעילות גופנית. כל תלמיד העתיק דמות בתנועה ע"ג החלון (מעולה גם לחיזוק חגורת הכתפיים של הקטנטנים) שאותה הוא צבע ולבסוף גזר.
ואיך אפשר מבלי לחשוף אותם לאמנים גדולים הן מהעבר והן מההווה. באחת העבודות יצרו התלמידים בעקבות מאטיס.
אפשר להתרשם מהדיוק שבו הם ביצעו את העבודות .


 פירמידת המזון


 



 יצירת פירות וירקות מגבס וצביעה בגואש וציפוי לכה

"משנכנס אדר מרבין בשמחה"

 מאטיס "הריקוד"

 מאטיס "השבלול"

תגובה 1:

  1. יעל יקרה,
    קראנו בעיון את הבלוג שפתחת במסגרת ההשתלמות: "עיצוב סביבות למידה" ולהלן התייחסותנו:
    ברשומה הפותחת את מציגה את ניסיונך המקצועי בהוראת אומנות בבתי ספר תיכוניים ולכן כנראה שאין לך עוד תפיסת עולם מגובשת לגבי הוראת האומנות בגיל בית הספר היסודי. אנו מניחות כי היא תתפתח עם השנים ושמחות כי את חווה הנאה בהוראה של תלמידים צעירים.
    ברשומה השנייה את מתארת תהליך של לימוד אומנות בקישור לנושאים שונים בבית הספר- אורח חיים בריא ומדעים. את עושה את האינטגרציה בשיעורים שלך ביוזמתך המבורכת. את חושפת אותם גם ליצירות אומנות המתקשרת לנושא ומציגה בגאווה את יצירות התלמידים בעקבות החשיפה הזו.
    אנו מקוות כי הבלוג האישי שלך, ימשיך ויתפתח וכי תדעי לנצל את המסד הזה עם קהלי יעד מגוונים- בבית הספר ומחוצה לו ,ותמשיכי להיות בקשר מקצועי פורה ומקדם עם המורות לאומנות כקהילת עמיתים לומדת ומשתפת.
    אנחנו מאחלות לך המשך עבודה פורייה בבית הספר ומקוות כי תמשיכי לפתח סביבות המקדמות למידה עצמאית.
    בברכה,
    הגר ואבריאלה- המכללה האקדמית בית ברל

    השבמחק